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PARA CONOCERNOS Y ESCRIBIRNOS
PARA CONOCERNOS MEJOR:
- Acabamos de publicar en la web una copia (rri.html, 548 KB) del REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERIOR (R.R.I.) del Colegio, aprobado por su Consejo Escolar el 30 de junio de 2005.Si quieres consultarlo, pulsa sobre continuar. Ten paciencia, pues tarda un poco en cargarse totalmente. Si quieres tardar menos y tenerlo todo en formato "pdf" (rri.pdf, 117 KB) para poderlo imprimir, pulsa sobre versión "pdf".
- También puedes consultar el PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO (P.E.C.), pulsando sobre continuar. Esta conexión resulta más rápida que la anterior.
- Si quieres saber el motivo de la elección del NOMBRE DEL COLEGIO, pulsa sobre continuar.
- Suscríbete como usuario al Blog o Diario del Colegio y recibirás información inmediata sobre cada publicación de noticias, artículos, avisos, novedades, etc. Para ello, en la columna estrecha que está situada a la izquierda del Diario y debajo del Calendario, aparece la sección APÚNTATE con la dirección <Suscríbete al Blog>. Pulsa sobre ella y sigue las instrucciones que te aparecerán.
PARA ESCRIBIRNOS:
- Antiguo correo electrónico, proporcionado por el Ministerio de Educación, Ciencia y Deporte.
- Nuevo correo electrónico, proporcionado por el Portal de EducaMadrid, creado por la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.
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Publicado por Secretario el 15 de Noviembre, 2006, 14:59
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ENTREGA DEL "REGLAMENTEO DE RÉGIMEN INTERIOR"
Durante los primeros días de este mes de octubre, como sucedió el curso pasado, la Dirección del Colegio entregó un ejemplar del REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERIOR (R.R.I.) del Centro, aprobado por su Consejo Escolar, a todos los alumnos que se han matriculado como nuevos en el último período de escolarización para este curso escolar 2006-2007.
Si alguno de los alumnos interesados no lo ha recibido todavía, él mismo o sus padres pueden pedirlo en la Secretaría del Centro.
El REGLAMENTO DE RÉGIMEN INTERIOR tiene como objetivos principales, entre otros, mantener, e incluso mejorar, la buena convivencia entre todos los que formamos la Comunidad Educativa del C.E.I.P. PEDRO LÓPEZ DE LERENA (alumnos, padres, personal docente y no docente, y Eduqipo Directivo), así como la buena calidad de la educación que se trasmite a sus alumnos.
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· El R.R.I. viene a ser La Constitución del Colegio que todos debemos cumplir.
· En él se recogen los derechos y deberes, principalmente, de los alumnos, así como las sanciones previstas.
· Es nuestro deber conocer y cumplir el contenido de sus artículos.
· Los padres, las madres y los tutores legales de nuestros alumnos tienen la importante responsabilidad no sólo de conocerlo ellos, sino también de que sus hijos lo conozcan, leyéndolo y explicándolo.
· ¡Ojalá nunca tengan que aplicarse las sanciones previstas! ¡Será un mérito de todos! Significará que hay una buena convivencia y una buena calidad de educación.
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Publicado por Secretario el 16 de Octubre, 2006, 0:08
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CONOCE NUESTRO COLEGIO
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Se encuentra en construcción por haberse desconfigurado la publicación anterior. Disculpad las molestias. Gracias.
NUESTRA CARTA DE PRESENTACIÓN
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ICONOS |
DATOS Y HORARIOS |
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Fachada del Colegio: Entrada Principal
Escudo del Colegio (Botón)
Bandera de la Comunidad
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1. DATOS
- Denominación: C.E.I.P. PEDRO LÓPEZ DE LERENA
- Código de Centro: 28037958
- Enseñanzas: Educación Infantil y Primaria
- Dirección postal: C/ Libertad, s/n - 28340 Valdemoro (Madrid)
- Teléfono y fax: 91 895 39 41
- Año de inauguración: 1985
2. HORARIOS
Ø Septiembre y junio:
· Horario Lectivo: de 9:00 a 13:00 h
· Comedor: de 13:00 a 15:00 h (Previa autorización del Consejo Escolar)
Ø De octubre a mayo:
· Horario Lectivo: de 9:00 a 14:00 h (Jornada Continua)
· Comedor: de 14:00 a 16:00 h
· Los Primeros del Cole: de 7:30 a 9:00 h (desayunos)
· Actividades de Jornada Ampliada: de 16:00 a 18:00 h
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CARÁCTER PROPIO
Y FINES |
ACTITUDES Y VALORES QUE PRETENDEMOS DESARROLLAR Y LÍNEAS METODOLÓGICAS |
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3. CARÁCTER PROPIO
El Colegio se manifiesta aconfesional y respetuoso con todas las creencias. Igualmente, se manifiesta libre de cualquier tendencia ideológica o política determinada. De acuerdo con este pluralismo, toda persona que trabaje en el Colegio evitará la más mínima labor de propaganda en su interior.
Queremos una escuela abierta, libre y democrática, donde niños, padres, profesores y sociedad tengan cabida y sus relaciones sean de colaboración, tolerancia y respeto.
4. FINES
Ø El desarrollo pleno de la personalidad fomentando el respeto a los derechos y a las libertades.
Ø La preparación para participar en la vida social a través de la formación.
Ø La adquisición de hábitos intelectuales, de autonomía en el trabajo y de curiosidad científica.
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5. ACTITUDES Y VALORES QUE PRETENDEMOS DESARROLLAR
Ø Responsabilidad: Como capacidad u obligación de aceptar y asumir las consecuencias de la decisión tomada, tanto de nuestros actos individuales como de los colectivos.
Ø Respeto: Aceptación hacia la identidad, las características y cualidades de las personas con las que nos relacionamos dentro y fuera del ámbito escolar.
Ø Colaboración: Contribuir con el propio esfuerzo a la consecución o ejecución de algo en lo que trabaje con otro u otros.
Ø Solidaridad: Compartir y ayudar tanto física como intelectualmente al que lo necesite, poniendo de relieve el enriquecimiento que supone compartir ideas, experiencias y conocimientos.
Ø Integración: Construir desde la diversidad es aceptar una convivencia de realidades plurales que enriquezcan el Centro y el aula con las diferencias y necesidades del alumnado.
Ø Confianza: El grado de confianza que un niño tiene sobre sus cualidades y conocimientos o sobre su persona de manera global no es algo con lo que se nace, sino que se hace. Esta percepción personal es un reflejo de las expectativas que depositamos en él.
6. LÍNEAS METODOLÓGICAS
1. Propiciamos situaciones de aprendizaje que tengan sentido para los alumnos con el fin de que resulten motivadoras.
2. Intentamos dar una respuesta adecuada a las necesidades específicas de los alumnos, teniendo en cuenta los principios de individualización y atención a la diversidad.
3. Promovemos la creación de un clima agradable en el aula, basado en la confianza y respeto mutuo, y que favorezca las relaciones sociales.
4. Favorecemos una actitud reflexiva, crítica e investigadora, el interés por el conocimiento, la autonomía personal, la valoración del esfuerzo personal como medio de conseguir las metas propuestas y la satisfacción por el trabajo bien hecho.
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PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES
Y SERVICIOS ESCOLARES |
ACTIVIDADES |
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7. PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES
Las relaciones con los padres de los alumnos fomentarán la comunicación y colaboración en los procesos educativos. Y para conseguirlo, los padres participarán:
Ø En las reuniones trimestrales que se realizan por niveles.
Ø En las entrevistas individuales por petición del tutor o de los padres, siempre que sea necesario.
Ø Mediante la participación en la Asociación de Madres y Padres de Alumnos del Centro (A.P.A.)
Ø A través del Consejo Escolar del Centro, órgano colegiado que representa a todos los sectores de la Comunidad Educativa.
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